| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Низамова, Ч. И. | - |
| dc.contributor.author | Добротворская, С. Г. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-26T13:12:47Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-26T13:12:47Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Низамова, Ч. И. Анализ и уточнение дефиниции и классификационных групп педагогических условий / Ч. И. Низамова, С. Г. Добротворская ; Казанский (Приволжский) федеральный университет // Научные ведомости БелГУ. Сер. Гуманитарные науки. - 2019. - Т.38, №4.-С. 623-628. - Doi: 10.18413/2075-4574-2019-38-4-623 -628. - Библиогр.: с. 626-628. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/61650 | - |
| dc.description.abstract | Предпринята попытка классификации и уточнения понятия педагогических условий, что, по мнению авторов, поможет минимализировать трудности, с которыми сталкиваются педагоги-исследователи. Выделены характерные черты анализируемого понятия: создание всесторонних отношений, связей как между объектами и субъектами, так и окружающими явлениями; влияние условий на развитие и формирование личности, будь то его физическое, психологическое, умственное или нравственное развитие | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | общая педагогика | ru |
| dc.subject | педагогические условия | ru |
| dc.subject | статичные условия | ru |
| dc.subject | динамичные условия | ru |
| dc.title | Анализ и уточнение дефиниции и классификационных групп педагогических условий | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Т. 38, № 4
|
