http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/40159| Title: | Психолого-педагогическое сопровождение развития инновационности педагогов |
| Authors: | Подымова, Л. С. Карикина, М. М. |
| Keywords: | педагогика организация высшего образования инновации педагогическая деятельность психолого-педагогическое сопровождение педагогические инновации психологические барьеры персонализация обучения |
| Issue Date: | 2018 |
| Citation: | Подымова, Л.С. Психолого-педагогическое сопровождение развития инновационности педагогов / Л.С. Подымова, М.М. Карикина // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2018. - Т.4, №2.-С. 42-51. - DOI: 10.18413/2313-8971-2018-4-2-0-5. |
| Abstract: | Дается описание структуры инновационности педагогов: мотивационный компонент, выражающийся в потребности в инновационной активности, саморазвитии, преодолении трудностей; позитивном отношении к педагогическим новшествам; поведенческий компонент, проявляющийся через толерантность к новому опыту, готовности к реализации новшеств в образовательном процессе; когнитивный компонент, проявляющийся в креативности, способности оценить новую идею и увидеть способы ее реализации в будущем |
| URI: | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/40159 |
| Appears in Collections: | Т. 4, вып. 2 |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Podymova_Psokhologo_18.pdf | 837.34 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.