Экспериментальное исследование психологических особенностей имиджа студентов вуза

Abstract

Статья посвящена результатам эмпирического исследования психологических особенностей имиджа студентов вуза. Сделан вывод о том, что на каждом из этапов профессионального обучения (довузовском, вузовском, послевузовском) важным является не только формирование знаний, но и развитие, совершенствование системообразующих свойств, качеств личности будущего профессионала, создание его имиджа