| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Васильева, А. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-14T08:59:23Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-14T08:59:23Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Васильева, А.В. Интерактивное обучение в категориях схемы противоречия / А.В. Васильева // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2022. - Т.8, №1.-С. 48-63. - Doi: 10.18413/2313-8971-2022-8-1-0-5. - Библиогр.: с. 62-63. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/47405 | - |
| dc.description.abstract | Цель статьи – разработать модель существования и развития интерактивного обучения, базирующуюся на взаимодействии элементов-противоположностей, находящихся в отношениях противоречия, и перераспределении базового ресурса между ними | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | интерактивное обучение | ru |
| dc.subject | схема противоречий | ru |
| dc.subject | студенты | ru |
| dc.subject | познавательная мотивация | ru |
| dc.title | Интерактивное обучение в категориях схемы противоречия | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Т. 8, № 1
|
